语文改写句子的方法,小学语文句子改写的类型及方法

⊙＾⊙ 小学语文改写句子的类型和方法| 陈述句改成双重否定句的方法和步骤| 要在原句的基础上扩，不能改变原句的基本成分、基本意思、语气和语调。 力求多练，在练习中发现问题求提高。间接叙述改成直接叙述的方法：第一步：去掉第一句中“说”字后面的逗号，加上“冒号”和“前双引号”，在句尾加上“后双引号”。第二步：第三人称的“他”或“她”应改为第一人称的“

⊙﹏⊙ 1、修改的时候，开头加上“怎么、难道”……2、将肯定词改为否定词，也就是将句子中原来的：“是”改为“不是”，“能”改为“不能”，“会”改为“不会”……3、将否定词改为肯定词，1 小学语文改句子的方法一、逻辑分析法有的病句可能没有语法毛病，但却不合乎情理，如果我们用逻辑分析法，从概念的使用是否恰当，句意是否明确，判断、推理是否合乎逻辑等方

1.不改变原句的基本意思和句型。这是每一种句子改写的基本原则，其中包括作者想要表达的情感，以及其中的褒贬义。2.句子要通顺。扩句不能把原有本身通顺的句子改成病句，改完之后要小学语文改写句子方法汇总+练习一、陈述句改反问句修改技巧1、修改的时候，开头加上“怎么、难道”……2、将肯定词改为否定词，也就是将句子中原来的：“是”

1、修改的时候，开头加上“怎么、难道”……2、将肯定词改为否定词，也就是将句子中原来的：“是”改为“不是”，“能”改为“不能”，“会”改为“不会”……3小学语文常见的八种句式改写方法，改写句子不用再怕！一、扩句和缩句(一) 扩句： 就是在句子主要成分的前面添上附加成分，如同在句子的“主干”上“添枝加叶”，加以修饰、限制

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